MEB’in “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Sayıda Bakan Tekin ile röportaj, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değerler eğitimi öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısı okuyucuyla buluştu. Derginin yeni sayısında ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımaları ele alındı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısını duyurdu. Tekin, paylaşımında “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportaj yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi.
Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendirdiklerini belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile asıl amaçlarının bilginin insanın kalbine inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesi olduğunu vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” ifadesini kullandı. Öğretmenliğin sadece bir meslek değil, aynı zamanda bir medeniyet inşası süreci olduğunu belirten Tekin, öğretmeni “istikbalimizi inşa eden bir mimar” olarak tanımladı.
Tekin, çocukların Türkçenin zengin ifade imkanlarını kullanabilmesi gerektiğini belirterek, sanat eğitiminin çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi.
Dijital imkanların genişlediği günümüzde sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade eden Tekin, “Gürültünün arttığı bir çağda, insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyacı vardır.” dedi.
Bakanlık olarak müfredatı öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiklerini belirtti. Böylece gençlerin incelmiş bir zevk ve güçlü bir ifade kabiliyetiyle hayata katılmalarını hedeflediklerini sözlerine ekledi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı.
Dergide, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar, Antalya’nın Elmalı ilçesi ve Mersin’in Kızkalesi gibi kültürel zenginlikler hakkında yazılar bulunuyor. “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirlerin yanı sıra, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan çalışmalar da paylaşıldı.
Yorum Yap