Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin yeni sayısı yayımlandı. Dergide Bakan Tekin ile yapılan röportajda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğretmenlik ve değerler eğitimi öne çıktı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin dokuzuncu sayısı, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını merkeze alıyor. Derginin yeni sayısında, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj öne çıkıyor.
Bakan Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı paylaşımda, derginin yeni sayısının yayımlandığını duyurdu. Paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin dokuzuncu sayısında yer alan röportajda, Milli Eğitim Bakanı Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımını, öğretmenin eğitimdeki rolünü ve değerler eğitimini değerlendirdi.
Tekin, eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ ile bilginin insanın kalbine inerek hikmete dönüşmesini ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını söyledi.
Gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” ifadesini kullandı. Öğretmeni, ‘istikbalimizi inşa eden bir mimar’ olarak tanımlayan Tekin, Nurettin Topçu’nun sözlerine atıfta bulunarak, öğretmeni ‘ruhumuzun sanatkarı’ olarak nitelendirdi.
Tekin, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin, öğrencilerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti. Gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini istediklerini vurguladı.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Dijitalleşen dünyada sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı oluşturduğunu söyledi. Müfredatı, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirdiklerini ifade etti.
Röportajda ayrıca, ramazan ayının eğitim iklimine kattığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma gibi değerlerin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı.
Derginin dokuzuncu sayısı, köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikleri barındırıyor. Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, ‘Öğrenmenin Doğal Hali’ başlıklı pedagojik yaklaşımlar ve Türkiye’nin farklı kültürel noktalarına dair seyahat yazıları da sayıda yer alıyor.
Yorum Yap